Zdrowie psychiczne młodzieży Tarnowo Podgórne 2026. Wyniki badań wywołały debatę w gminie

Nadzwyczajna sesja Rady Gminy tylko o jednym temacie

Podczas Nadzwyczajnej XXX Sesji Rady Gminy Tarnowo Podgórne zaprezentowano wyniki badania dotyczącego kondycji psychicznej oraz zachowań behawioralnych młodzieży szkolnej w 2026 roku. Obrady poświęcono wyłącznie temu zagadnieniu.

Prezentacja szybko przerodziła się w szeroką debatę o stanie zdrowia psychicznego uczniów oraz o roli szkoły i rodziny w systemie wsparcia.

Badanie objęło większość uczniów w gminie

Diagnozę przeprowadzono na przełomie stycznia i lutego. Uczniowie wypełniali rozbudowaną ankietę dotyczącą m.in. zdrowia psychicznego, relacji społecznych, sytuacji rodzinnej oraz funkcjonowania w środowisku szkolnym.

W badaniu wzięło udział 1236 uczniów, co stanowi około 77% populacji. Jak wskazywano podczas sesji, już na etapie realizacji część rodziców i mieszkańców zgłaszała wątpliwości dotyczące zakresu i wrażliwego charakteru pytań.

Niepokojące dane o kondycji psychicznej młodzieży

Największe emocje wywołały wyniki dotyczące zdrowia psychicznego uczniów. Przedstawione dane wskazują na istotną skalę problemów:

• 15,2% uczniów deklaruje myśli samobójcze,
• 7,8% przyznaje się do samookaleczeń,
• 6% badanych podjęło próbę samobójczą,
• co odpowiada około 74 uczniom z historią prób samobójczych.

Do wyników odniósł się przewodniczący Rady Gminy Tarnowo Podgórne Stanisław Garstecki.

„15,2% uczniów ma myśli samobójcze, 7,8% się okalecza, a 6% podjęło próbę samobójczą. To oznacza 74 młodych ludzi z historią prób samobójczych. Przyznam, że po tych wynikach zrobiło mi się nieswojo” – powiedział Stanisław Garstecki.

Jak dodał, problemem pozostaje także brak rozmowy o emocjach wśród młodzieży.

Ekspert: młodzież ma zasoby, ale nie zawsze potrafi z nich korzystać

Wyniki badania przedstawił dr Jan Ermanowicz z Pracowni Badań Opinii Publicznej Lokalnej i Rynku. Zwrócił uwagę, że młodzież relatywnie dobrze ocenia swoje zdrowie fizyczne, jednak gorzej radzi sobie w obszarze emocjonalnym.

„Większość młodzieży pozytywnie ocenia swoje zdrowie, co oznacza, że ma zasoby. Problem polega na tym, że nie zawsze potrafi z nich korzystać” – wskazał dr Jan Ermanowicz.

Ekspert podkreślił również różnice między grupami.

„Chłopcy częściej deklarują dobre samopoczucie psychiczne, natomiast dziewczęta częściej zgłaszają zmęczenie, problemy ze snem i poczucie wykluczenia” – dodał.

Brak rozmów o emocjach jednym z kluczowych problemów

W raporcie zwrócono uwagę na poważne deficyty w komunikacji emocjonalnej. Jednym z najważniejszych wniosków jest brak rozmów o trudnych emocjach wśród młodzieży.

„Ponad połowa młodych ludzi nie rozmawia o trudnych emocjach. To jeden z najpoważniejszych sygnałów ostrzegawczych” – podkreślił dr Jan Ermanowicz.

Wskazano także na niskie zaufanie młodzieży do szkoły jako miejsca wsparcia oraz niedostateczne rozpoznanie zagrożeń związanych z mediami społecznościowymi.

Debata po prezentacji wyników. „Co dalej z tymi danymi?”

Po przedstawieniu raportu rozpoczęła się dyskusja z udziałem samorządowców, pedagogów i przedstawicieli organizacji społecznych. Uczestnicy podkreślali, że kluczowe jest przełożenie wyników na konkretne działania.

Wicewójt Ewa Noszczyńska-Szkurat zaznaczyła znaczenie przeprowadzonego badania.

„To była bardzo ważna ankieta. Była szeroko konsultowana ze szkołami i poprawiana na etapie tworzenia. Dzięki niej mamy realny obraz sytuacji” – powiedziała.

Z kolei przewodniczący komisji edukacji Marcin Kobos wskazał na wagę samej debaty.

„Najważniejsze, że o tym rozmawiamy w tak szerokim gronie. To pierwszy krok do zmian” – stwierdził.

Rodzina i środowisko najbliższe kluczowe dla młodzieży

W trakcie dyskusji wielokrotnie podkreślano rolę rodziny oraz relacji rówieśniczych w funkcjonowaniu młodych ludzi.

„Drogą do dziecka są przede wszystkim rodzice i rówieśnicy” – powiedział Tomasz Jankowski z fundacji „Nigdy nie jest za późno”.

Jednocześnie zwrócono uwagę, że ponad połowa rodziców nie podejmuje rozmów z dziećmi na temat trudnych emocji.

Wskazano potrzebę działań już od najmłodszych lat

W debacie pojawił się również postulat rozpoczęcia działań profilaktycznych znacznie wcześniej niż w wieku szkolnym.

„Pomoc trzeba kierować już do przedszkoli, a nawet żłobków. To tam kształtują się pierwsze postawy i pojawiają się pierwsze problemy” – podkreśliła radna powiatowa Jolanta Pankowska.

Co dalej z wynikami badań?

Sesja nie zakończyła się podjęciem konkretnych decyzji. Jak jednak podkreślano, temat zdrowia psychicznego młodzieży w gminie Tarnowo Podgórne pozostaje otwarty i wymaga dalszych działań.

Wśród najczęściej wskazywanych kierunków znalazły się:

• rozwój programów psychoedukacyjnych,
• zwiększenie zaangażowania rodziców,
• poprawa dostępu do specjalistycznego wsparcia,
• odbudowa zaufania do szkoły jako instytucji pomocowej.

Na zakończenie sesji padło podsumowanie:

„Teraz już wiemy, co dzieje się w głowach naszych dzieci. I nie możemy tego zignorować” – powiedział Stanisław Garstecki.

O autorze