Podnoszenie kompetencji zawodowych uczniów Zespołu Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym
30 kwietnia br.przedstawiono założenia projektu „Podnoszenie kompetencji zawodowych uczniów Zespołu Szkół Technicznych Tarnowo Podgórne”. Inicjatywa realizowana jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 i współfinansowana z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Projekt potrwa od 31 grudnia 2024 roku do 29 czerwca 2026 roku.
Cel projektu: rozwój umiejętności i zwiększenie szans na rynku pracy
Projekt koncentruje się na wspieraniu szkolnictwa w procesie przygotowania oraz realizacji działań edukacyjnych i zawodowych. Szczególny nacisk położono na rozwój kompetencji uczniów poprzez udział w szkoleniach i praktykach zawodowych. Dzięki temu młodzież zwiększy swoje szanse na zatrudnienie zarówno w Polsce, jak i za granicą.
Działania wpisują się w szerszy cel ograniczania bezrobocia w Europie. Organizatorzy stawiają na optymalizację systemu edukacji oraz rozwój współpracy międzynarodowej między instytucjami szkolnictwa. Projekt promuje także ideę uczenia się przez całe życie – zarówno w edukacji formalnej, jak i pozaformalnej.
Praktyczna nauka zawodu w różnych specjalizacjach
Uczniowie technikum zdobędą konkretne umiejętności zawodowe zgodne z wybranym kierunkiem kształcenia. Technik informatyk nauczy się administrowania systemami komputerowymi i sieciami lokalnymi. Technik robotyk opanuje programowanie maszyn oraz obsługę robotów przemysłowych.
Z kolei technik logistyk rozwinie kompetencje związane z transportem, magazynowaniem i dystrybucją. Technik procesów drukowania pozna obsługę maszyn drukarskich oraz przygotowanie projektów graficznych. Technik mechatronik zdobędzie doświadczenie w montażu i konserwacji urządzeń, natomiast technik elektronik nauczy się instalacji oraz obsługi układów elektronicznych.
Doświadczenie międzynarodowe i rozwój kompetencji miękkich
Istotnym elementem projektu jest wyjazd uczniów do Grecji. Podczas pobytu młodzież pozna lokalną kulturę, zwyczaje oraz system pracy. Uczniowie porównają także styl życia i sposób spędzania czasu wolnego w Grecji i w Polsce.
Dzięki temu uczestnicy projektu staną się bardziej otwarci na inne kultury. Rozwiną również kompetencje społeczne i międzykulturowe, które są coraz bardziej cenione na rynku pracy.
Konkretne umiejętności zdobywane podczas praktyk
Projekt kładzie nacisk na rozwój praktycznych zdolności. Uczniowie kierunku informatycznego przygotują stanowiska komputerowe oraz stworzą lokalne sieci. Logistycy nauczą się obsługi magazynu i prowadzenia dokumentacji.
Uczniowie technikum poligraficznego przygotują materiały do druku i formy drukowe. Mechatronicy zajmą się montażem i uruchamianiem urządzeń, a elektronicy i robotycy przeprowadzą pomiary oraz obsłużą instalacje i roboty przemysłowe.
Efekty projektu i jego znaczenie
Realizacja projektu przełoży się na wzrost kompetencji zawodowych uczniów. Uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę i kwalifikacje, które ułatwią im znalezienie pracy w wyuczonym zawodzie.
Projekt zakłada także rozwój umiejętności językowych oraz zwiększenie świadomości międzykulturowej. To połączenie kompetencji technicznych i miękkich znacząco podnosi konkurencyjność absolwentów na rynku pracy.
Finansowanie projektu
Całkowita wartość projektu wynosi 311 856,96 zł. Dofinansowanie z Funduszy Europejskich to 257 344,36 zł.
O autorze
